¿Quiénes somos?

El PREV (o Proyecto de Refuerzo Escolar de Veins) es una de las Comisiones de Veins del Món que tiene como objetivo principal dar apoyo en el ámbito escolar a niños que se encuentran en riesgo de exclusión social. La importancia de nuestro proyecto radica en la necesidad de estos niños de valorar la oportunidad que tienen de ir a la escuela, de darse cuenta de la importancia de aprender para poder desarrollarse plenamente en nuestra sociedad y por eso de mantenerles motivados durante todo el proceso de aprendizaje.

Actualmente, el PREV está compuesto de 7 profesores y una coordinadora y todo el grupo se reúne una vez al mes. Estás reuniones tienen como objetivo principal compartir con el resto del grupo nuestro día a día con las familias y nuestro seguimiento con los niños. Se exponen los problemas con los que nos vamos encontrando y entre todos se buscan soluciones, pautas a seguir que facilitan el desarrollo de las clases. Según los problemas que hayamos analizado se establecen objetivos que revisaremos de nuevo en la siguiente reunión. Ante todo estas reuniones son un apoyo entre compañeros, un sentirnos acompañados en lo que hacemos, en definitiva un momento de reflexión y de compartir nuestras experiencias.

¿Con quién trabajamos?

Veins del món enfoca todos sus proyectos a unas 15 familias desestructuradas, con una situación económica y social muy precaria. Algunas de estas familias son inmigrantes y otras de etnia gitana. El PREV por tanto va dirigido a niños que forman parte de estas familias, aunque esto puede variar según los voluntarios que haya disponibles, pues algunos mayores son también analfabetos o tienen problemas con el español o el catalán. A día de hoy, el PREV da apoyo a 8 niños de entre 7 y 13 años y a un adulto de 30 años.

El día a día...

Las clases se realizan una tarde a la semana y el profesor enfoca la tarde como crea más conveniente. Lo ideal es llegar y empezar dando 1 hora de clase. Después quedarse un rato a hablar con los padres y a jugar con los niños, pues no se trata tan sólo de dar la clase e irse, sino de ir creando una relación de afecto y respeto con todos los miembros de la familia, que es la gran oportunidad que nos brinda a todos Veins.

Sin embargo, este esquema que parece tan sencillo de seguir resulta muy difícil de llevar a cabo cuando llegas al barrio y te encuentras a todos los niños jugando a fútbol en la calle y pidiéndote que juegues con ellos, al “patriarca” con la tele a todo volumen en la única habitación con mesa y sillas donde se puede dar la clase, cuando la “Juani” te pide que le acompañes con el coche a hacer la compra, que al lado de casa ya no le fían un duro, o cuando la “Libertad” te está esperando para charlar un buen rato contigo.

De todas maneras, creemos que seguir la rutina de empezar siempre dando la clase es esencial para llevar a cabo nuestros objetivos. Después de dar la clase, ya habrá tiempo para jugar, charlar o hacer la compra.

Nuestros objetivos del día día...

En primer lugar, y como objetivo introductorio el PREV pretende ser una oportunidad de aprender a razonar, a pensar, a estudiar... Con una hora a la semana es difícil poder hacer un seguimiento completo de las hasta ocho materias que dan en el colegio. Más vale centrarse entonces en enseñarles a pensar, a criticar, a ordenar sus ideas, a realizar métodos de trabajo, eso les servirá para todas las materias y para toda la vida.

En segundo lugar, el profesor quiere mantener motivado al alumno durante toda la clase a base de continuos ánimos y nuevos retos. Es buena la táctica de empezar con problemas o lecturas más sencillas para atraer la atención del niño, que se auto motive viendo que los problemas le salen bien, que es capaz de leer correctamente. La motivación crea seguridad en uno mismo y una buena dosis de autoestima, cualidades que suelen encontrarse muy escondidas en estos niños y que se deben potenciar a base de motivación. Una motivación durante el día a día creará una motivación continua durante el curso, esencial para el rendimiento escolar.

En tercer lugar, fomentar algunos valores como la autodisciplina, la honestidad, la constancia y el esfuerzo. Este es un reto difícil en niños que vienen de familias muy desestructuradas, donde reina el caos y el desorden. Creemos que estableciendo rutinas y con buenas dosis de motivación se puede conseguir. Ejemplos de esto son tan sencillos como empezar siempre dando clases a la misma hora, el mismo día (todos los jueves a las 17h), pactar un juego si se hace una hora entera de clase, guardar el material de clase en cuanto esta termine y colocar la silla...

Objetivos puramente académicos

El PREV considera necesario tener en cuenta objetivos puramente académicos (a medio-largo plazo) que nos pueden mostrar en muchos casos el éxito de los objetivos que nos hemos implantado en el día a día.

Como primer objetivo para la mayoría de niños que están todavía en eduación primaria, hay que conseguir que pasen a secundaria con un buen nivel de comprensión lectora, expresión escrita y razonamiento matemático conforme a su edad. Estos 3 pilares de la educación son esenciales para poder seguir la ESO.

Además, el PREV se propone dar continuidad en el refuerzo escolar a los alumnos a los que ya estamos dando clase. Esta continuidad debería durar, como mínimo, hasta que se acabe la enseñanza obligatoria. Hay que tener en cuenta que sobretodo en las familias gitanas no hay costumbre de acabar la ESO, nosotros debemos por tanto apoyar a estos niños a que acaben al menos la ESO.

Por último, el PREV debe informarse, pues todavía no lo ha hecho, de salidas académicas, de aprendizaje de profesiones... para los niños que una vez acabada la ESO decidan ponerse a trabajar y la función del profesor será entonces de seguimiento y apoyo al muchacho para afrontar ese nuevo reto.

Conclusión

A modo de conclusión me gustaría destacar el esfuerzo, la constancia, la iniciativa y el cariño que todos y cada uno de los profesores del PREV ponen en este proyecto, que sin ellos por supuesto no sería posible.

Por último agradecer a las familias que les acogen siempre con tanto afecto y amabilidad, y a los niños que no dejan de sorprendernos con su alegría y sabiduría infantil.

Gracias a todos ellos este proyecto sigue adelante con mucho empuje y dispuesto a dejar huella en todos los que pasamos por él.